Kriterier for skoler

Utdanningsinstitusjoner anbefalt av Norske Fotterapeuters Forbund (NFF) for fotterapeututdannelse oppfyller alle kriteriene i dette dokumentet.

Hensikten med kriteriene er å redusere kompetanseforskjeller blant ferdig utdannede fotterapeuter ved å etablere en felles standard for utdanningsinstitusjoner som tilbyr fotterapeututdannelse.

Kriteriene er utarbeidet i samarbeid med lærergruppen i NFF. Sentralstyre i NFF og Lærergruppen har enstemmig vedtatt at innholdet i dette dokumentet skal være gjeldende for alle utdanninger innen fotterapi som anbefales av NFF. Kriteriene omfatter fagkompetanse etter endt utdanning, krav til praktisk opplæring, lokaliteter og utstyr og lærerkompetanse

Kriteriene er valgt ut fra følgende hensyn.

· Kriteriene er enkle å forstå for allmennheten, det vil si for fotterapeuter, elever og andre interessenter.

· Kriteriene er etterprøvbare

· Kriteriene beskriver fag-/yrkesutøvelsen, eller hva fotterapeuten rent praktisk skal beherske etter endt utdanning.

En bearbeidet og noe forkortet utgave av kriteriene presentert i dette dokumentet, samt en liste over hvilke skoler som oppfyller kriteriene, vil bli publisert og distribuert av NFF. Listen vil ligge til grunn for NFFs fremtidige anbefalinger av utdanningsinstitusjoner.

Utdanningsinstitusjoner anbefalt av Norske Fotterapeuters Forbund (NFF) for fotterapeututdannelse oppfyller alle kriteriene i dette dokumentet.

Hensikten med kriteriene er å redusere kompetanseforskjeller blant ferdig utdannede fotterapeuter ved å etablere en felles standard for utdanningsinstitusjoner som tilbyr fotterapeututdannelse.

Utdanningsinstitusjoner anbefalt av Fotterapeutforbundet skal oppfylle alle kriteriene i dette dokumentet.

Kriteriene er utarbeidet i samarbeid med lærergruppen i Fotterapeutforbundet. Sentralstyre i forbundet og Lærergruppen har enstemmig vedtatt at innholdet i dette dokumentet skal være gjeldende for alle utdanninger innen fotterapi som anbefales av forbundet.

Her kan du laste ned hele dokumentet i PDF-format
Kriterier for skoler anbefalt av Fotterapeutforbundet

Kompetanse

Skoler som anbefales av Fotterapeutforbundet utdanner fotterapeuter som etter endt utdanning har oppnådd kunnskaper og ferdigheter som beskrevet i dette avsnitt.

En fotterapeut driver helsefremmende arbeid, forebygging og individuell veiledning og behandling.

Anatomi og fysiologi

Definisjon: Kroppens oppbygging og funksjon.

Ferdig utdannet fotterapeut har kunnskaper om:

underekstremitetenes knokler, ledd og muskler
akser og bevegelser i underekstremitetene
underekstremitetenes nerver og blodsirkulasjon
neglens og hudens oppbygning og funksjon

Hud- og neglelidelser i underekstremitetene

Definisjon: Skader, sykdommer og andre problemer i hud og negl

Ferdig utdannet fotterapeut har kunnskaper om følgende hud- og neglelidelser relatert til foten:

Vorter
Soppinfeksjoner
Kallositeter
Torner
Ulike neglelidelser
Eksem
Allergi
Psoriasis
Kreft (føflekkreft)
Spesielle hudsykdommer

Fotterapeuten skal kunne gjøre rede for:

forebyggende tiltak
årsaksforhold
faktorer som påvirker lidelsene, som hudkvalitet, fottøy
behandlingsalternativer
egenpleietiltak

Sykdommer som har innvirkning på føttene

Ferdig utdannet fotterapeut har kunnskaper om, og kan tilpasse behandlingen i forhold til:

hjerte- og karsykdommer
diabetes
revmatiske sykdommer
andre relevante sykdommer som kan ha innvirkning på behandling

Fotterapeuten skal kjenne til og vurdere:

årsaker til sykdommene
symptomer i ulike faser av sykdommene
behandlingsformer
akutt- og senkomplikasjoner

Analysemetoder

Definisjon: Vurdere mobilitet og funksjonsevne

Ferdig utdannet fotterapeut behersker:

skoanalyse; skoens påvirkning
ganganalyse; normal og avvikende gange med og uten fottøy
ledd- og muskeltester; avdekke svakheter og svikt i sentrale ledd og muskler
undersøkelser av hudens og neglens tilstand
teknikker for å utføre statiske og dynamiske fot- og skoavtrykk

Skoteori

Definisjon: Gjøre rede for skoens bruksområder, oppbygging og utforming.

Ferdig utdannet fotterapeut gjør rede for følgende faktorer ved sko:

Oppbygging
Styringsfaktorer
Materialer
Produksjonsmetoder
Helsetekniske data
Vedlikehold

Gjennom individuell skoveiledning gjør fotterapeuten rede for:

skoen som avlastning
skoen som behandling
skorelaterte lidelser
skoens bruksområder

Materiallære

Definisjon: Vurdere materialer som benyttes i yrkesutøvelsen

Materialer som inngår i materiallæren:

Filt og andre materialer med tilsvarende bruksområder

Silikon
Skumgummi
Termoplastiske materialer
Sålematerialer

Ferdig utdannet fotterapeut kan vurdere følgende egenskaper ved materialene:

Hardhet
Bruksområder
Holdbarhet
Støtdemping og -absorbering

Avlastningslære

Definisjon: Redusere og avlaste trykk og skorelaterte feilstillinger, og kjenne til hvordan dette påvirker mobilitet og funksjonsevne

Type avlastninger som ferdig utdannet fotterapeut lager:

trykkavlastninger
dynamiske såler

Avlastningsteknikker som ferdig utdannet fotterapeut behersker:

slipeteknikk
skjæreteknikk
klippeteknikk
sammenføyninger av ulike materialer

Neglebehandlinger

Definisjon: Behandling av ulike neglelidelser

Ferdig utdannet fotterapeut behersker følgende behandlingsteknikker:

Diverse typer spange
Ortonyxi
Copolinegas
Sliping
Neglprotetikk

Journalføring

Definisjon: Journalføring i henhold til gjeldende lover og regler

Ferdig utdannet fotterapeut behersker:

elektroniske journaler og /eller papirjournaler
rutiner for kvalitetssikring og dokumentasjon
fagets eget tegnsystem

Bedriftslære

Definisjon: Kunnskaper om etablering og drift av forretningsvirksomhet

Ferdig utdannet fotterapeut skal være i stand til å drive eget firma forskriftsmessig og i henhold til god forretningsskikk.

Fotterapeuten skal ha kjennskap til:

logistikk
markedsføring
service og salg
regnskap og regnskapsanalyse
forsikringer
ulike selskapsformer
HMS

Gjeldende lovverk for yrkesgruppen

Ferdig utdannet fotterapeut skal følge gjeldene regelverk:

Helsepersonell loven + forskrift for pasientjournal
Arbeidsmiljøloven + forskrift for HMS (Internkontroll)
Forvaltningsloven
Personopplysningsloven med forskrifter
Bokføringsloven
Smittevernloven
Pasientskadeloven
Pasientrettighetsloven
Hygieneregler
Yrkesetiske retningslinjer
Autorisasjon av helsepersonell
Markedsføringsloven

Praktisk opplæring

Definisjon: Pasient-/klientbehandlinger i klinikk gjennomført under veiledning av fotterapeutlærer.

For alle utdanningsinstitusjoner anbefalt av Fotterapeutforbundet inngår praktisk opplæring som en sentral del av hele utdanningsløpet.

Antall skoletimer

Ferdig utdannet fotterapeut som har gjennomført ordinært utdanningsløp skal ha gjennomført minimum 900 skoletimer av 45 minutter, eller 675 klokketimer av 60 minutter, med praktisk opplæring.

Ferdig utdannet fotterapeut som har gjennomført avkortet utdanningsløp, inkludert privatister, skal ha gjennomført minimum 600 skoletimer av 45 minutter , eller 450 klokketimer av 60 minutter, med praktisk opplæring.

Lokaliteter og utstyr

Alle utdanningsinstitusjoner anbefalt av NFF har egen fotterapeutklinikk i skolen med adskilt sliperom for slipemaskiner.

Lokaliteter og utstyr i klinikken oppfyller NFFs minstestandarder for lokaler og utstyr og hygienereglene for yrket.

Lærere

Lærerkompetanse

Alle utdanningsinstitusjoner anbefalt av NFF skal følge offentlige tilsetningskrav for videregående skole.

Deltakelse i lærergruppen

Alle utdanningsinstitusjoner som er anbefalt av NFF skal stille med minst én fotterapeutlærer på minst ett møte i lærergruppen i året. Skoler kan få dispensasjon ved særskilte forhold.

Det forventes at de aktuelle utdanningsinstitusjonene holder seg oppdaterte om framtidige vedtak som fattes i lærergruppen og tar de til etterretning.